Neste 5º semestre do curso de Pedagogia à Distância da UFRGS, trabalhamos com Projetos de aprendizagens, em parceria com as interdisciplinas de Seminário Integrador V e Projeto Pedagógico em Ação, mostrando uma nova forma de trabalho com “pesquisas”.
Sempre tive uma visão restrita quanto aos trabalhos com projetos em sala de aula, porque pensava que bastava eleger um tema para que desenvolvêssemos uma pesquisa, porém o trabalho com PA’s trouxe-me o conhecimento de que há outras formas, e estas mais produtivas porque são os próprios alunos que estabelecem quais são seus interesses, dúvidas e curiosidades. Esta forma de trabalho proporciona uma posição de igualdade em relação ao professor, pois permite que o aluno tenha autonomia para estabelecer as aprendizagens que deseja adquirir.
Esta é uma das formas de descentralizar o “poder” do educador em sala de aula, na esfera pedagógica, porque abre espaço, da voz e vez para os alunos, propiciando maior autonomia aos educandos. Contudo, configura-se numa prática pedagógica mais enriquecedora.
Hoje, tenho uma nova visão sobre PA’s, e acredito não ser uma tarefa fácil, porque exige do professor uma maior desenvoltura, mas com certeza, propicia um trabalho de significância para todos os envolvidos.
Os PA’s passam a ser para minha prática docente uma nova possibilidade de trabalho!
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