VISITANDO O EIXO ll...

Ao visitar as interdisciplinas do eixo II, uma das atividade que realizei pela interdisciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem sob Enfoque da Psicologia I, me chamou bastante atenção, tratando-se sobre a psicanálise, onde nos traz os conceitos relacionados à mente humana, que são o ID, EGO e SUPEREGO.

Relacionando ao tema do TCC, pensar nos conceitos ID, EGO E SUPEREGO onde na sala de aula esse conceitos tornam-se fundamentais, pois nós professores, devemos conhecer e analisar estes conceitos para contribuir em todos os níveis de desenvolvimento físico, cognitivo, emocional dos nossos alunos.

Na sala de aula, trabalhamos com seres humanos e, portanto diferentes, pensam, criticam, tem sonhos, são carinhosos ou agressivos, agitados ou calmos, uma infinidade de emoções, que estão a todo o momento, presentes no cotidiano de nossa sala de aula e também fora dela.

Vale ressaltar aqui a teoria de Piaget que vem de encontro ao meu TCC, fazendo-se necessário caracterizar e fundamentar o período em que se encontra a criança. O estágio pré-operatório (2 a 6 anos de idade) onde a simbologia surge com um papel fundamental nas brincadeiras, o “faz de conta”, as histórias, o brincar com os objetos atribuindo-lhes outros significados, enfim. Nesta fase, os jogos simbólicos são possíveis dados que, a criança já é capaz de produzir imagens mentais. A linguagem falada permite-lhe o uso de símbolos para suprir objetos.
No decorrer do meu estágio pude evidenciar a relação entre algumas reflexões feitas por Piaget e o comportamento das mesmas. E através das leituras dos textos pude realizar a auto-avaliação da minha práticas de sala de aula, onde busquei respostas que surgiram através dos desafios do cotidiano.

A Interdisciplina de Infâncias de 0 à 10 anos me mostrou a complexidade do abandono nesta fase da vida onde há um olhar aprofundado sobre o ponto de vista psicológico que aponta como a fase mais importante da vida de um ser humano, me possibilitando assim um estudo mais amplo em relação à infância, a pluralidade das mesmas, como era antigamente e o que mudou até os dias de hoje...

Na interdisciplina de Escolarização Espaço e Tempo na perspectiva histórica, me possibilitou a retornar à minha infância e buscar lembranças que estavam guardadas na memória, resgatando assim a importância de deixar a minha história registrada. Também neste resgate veio a história da escola, do seu surgimento e mudanças através dos tempos, que não foi sempre como a imaginamos, passando por vários processos e atendendo diversos interesses.

Em suma, as interdisciplinas do eixo II tiveram contribuições importantes e foram de fundamental importância para minha formação docente, onde pude evidenciar a relação direta com o meu TCC.

Até mais...

Abraços!