No decorrer do estágio, venho sempre observando a turma através das suas ações diárias, procurando avaliar o aprendizado e também a questão comportamental das crianças num todo, onde me chamou atenção o comportamento de um aluno que vinha constantemente apresentando insegurança na hora de realizar os trabalhinhos de sala de aula, pois dependendo do que era solicitado ele dizia: tia me ajuda! No início ficava mais junto dele incentivando-o, aos poucos fui me “policiando” conversando e tentando transmitir a ele segurança e auto-confiança. Hoje ele realiza os trabalhinhos demonstrando mais autonomia e dificilmente ele me chama para auxiliá-lo.
Hoje, sinto-me muito feliz e realizada em ter contribuído para o crescimento e o desenvolvimento desta criança, onde procurei sempre dar-lhe segurança, mostrando a ele que era capaz de produzir “sozinho”, sem que eu ficasse ao lado dele na realização dos trabalhos de sala de aula.
De acordo com Lima (2001, p.27): “Consciente da importância da ação que realiza, possibilitando mediações de várias naturezas, o adulto passa a atender os processos da criança com um significado que só pode ser construído tendo como referencial a criança no período de formação em que ela está e não no adulto feito que será”.
Um comentário:
Josiana!!
Temos que incentivar a autonomia dos nossos alunos para que eles possam partir em busca de suas próprias aprendizagens.
Abraços
Roberta
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